Zum Vortrag: Chinesisch gehört seit den 1990er Jahren zu den wenigen Sprachen, die als Fremdsprachen ständig an Bedeutung gewonnen haben. Dem wachsenden Bedarf an linguistisch fundierten Konzeptionen für den modernen Chinesischunterricht steht allerdings eine Sinologie gegenüber, die der sprachwissenschaftlichen Forschung bisher nur eine marginale Bedeutung einräumt. Erfahren Sie mehr