讲座要点 语言的教与学离不开文化的教与学，这已成为共识。但是在没有一部“文化大纲”的情况下教师如何开展文化教学，却始终是众说纷纭。其实，这一问题的解决需要更多依靠一线教师的探索和实践，相互交流尤为重要。本次讲座主要围绕两个问题与各位同行进行讨论： 如何确定中文教学中的“文化点”？ 语言教学中的文化因素 代表性的文化符号 如何进行“文化点”的教学？ “文化三角形”的拓展运用 Key points of the lecture There is general consensus that the teaching and learning of language cannot be separated from the teaching and […]